|
Родился 19(31) июля 1831 г. в г. Астрахань в мещанской семье. В 1854 окончил физико-математический факультет Казанского университета. В 50—60-е гг.— учитель математики и физики в Пензенском дворянском институте, затем в гимназии и женском училище в Нижнем Новгороде. Работая в Пензе, вёл метеорологические наблюдения, на основании которых написал научные работы "О пользе метеорологических наблюдений и некоторые выводы из них для Пензы" и "О грозе и громоотводах". С 1869 инспектор, в 1874—86 директор народных училищ Симбирской губернии. В 1882 награжден орденом св. Владимира 3-й степени, что давало право на потомственное дворянство. Ульянов был широко образованным человеком; его педагогические воззрения формировались под влиянием революционно-демократических идей Н. Г. Чернышевского и Н. А. Добролюбова. Имел большие организационно-педагогические способности, много сделал для разработки теории и практики начального образования. Был сторонником равного образования для всех: мальчиков и девочек, русских и нерусских, богатых и бедных (в 1871 открыл в Симбирске первую чувашскую школу, которая в дальнейшем была преобразована в Чувашскую учительскую семинарию; создал первые в губернии национальные школы для мордовского населения и светские школы для татар). Школа, по взглядам Ульянова, должна выполнять три основные задачи: формировать правильные взгляды на окружающий мир путём обучения элементарным основам научных знаний; способствовать приобретению учащимися практических сведений и навыков, необходимых в жизни; развивать и совершенствовать у них природные способности, приучая к правильному мышлению, точному выражению мыслей, умению управлять своими желаниями и формировать стремление пополнять свои знания. Ульянов проводил идею трудового обучения и воспитания; был инициатором и руководителем учительских съездов, организатором много мероприятий в области педагогического образования. Значительный интерес представляют педагогические статьи Ульянова и его отчёты о народном образовании в Симбирской губернии. Оказал большое влияние на формирование характеров, убеждений своих детей, ставших революционерами. Просветительская работа Ульянова объективно содействовала пробуждению политического сознания крестьян и их стремления к борьбе за своё освобождение. Сергеев, Т. Совместная деятельность И. Н. Ульянова И. [и] И. Я. Яковлева по просвещению чувашского народа / Т. Сергеев // Канаш (Ульяновская обл.). - 2016. - 22 ака (№ 16). - С. 6. Сергеев, Т. С. Ульянов Илья Николаевич / Т. С. Сергеев // Краткая чувашская энциклопедия. – Чебоксары, 2001. – С. 416. Сергеев, Т. С. Ульянов Илья Николаевич / Т. С. Сергеев // Чувашская энциклопедия. – Чебоксары, 2011. – Т. 4 : Си-Я. – С. 306. Сергеев, Т. С. Ходарская средняя школа имени И. Н. Ульянова : (к 145-летию со дня открытия) / Тихон Сергеевич Сергеев // Вестн. Чуваш. ун-та. Гуманит. науки. - 2016. - № 2. - С. 139-144 : табл. - Библиогр.: с. 143 (6 назв.). Смирнов, В. А. Памятники истории и культуры, связанные с именем Ульянова И. Н. и Яковлева И. Я. // Светильник разума / В. А. Смирнов. - [2-е изд., доп.]. - Москва, 2011. - С. 518-520. Терехова, О. П. Роль И. Н. Ульянова в просвещении и формировании экологической культуры чувашского народа / О. П. Терехова // Вестн. Чуваш. ун-та. Гуманит. науки. - 2011. - № 2. - С. 275-281. - Библиогр.: с. 281 (6 назв.).
|
